對于職場人，校園像是遙遠的理想國，對于學子們，企業更像是現實的角力場。

  近期，安徽環瑞聯合合肥汽車機械技術學校、合肥理工學校展開“企業開放日”校企交流活動。來自兩所學校的學子們分別參觀了安徽環瑞辦公場所、創新研發實驗室、產品展示廳、生產車間等，并實地近距離接觸電伴熱帶、發熱電纜在設備上運行的情況。

 “多元環境下滋養創新思維”

  企業與學校，似乎有一種天然的屏障，校園偏向于純粹的研習，社會企業是在不同項目工程中鍛煉出才能和經驗。安徽環瑞希望能夠打開校園對企業互相了解的窗口，更好的為學子們提前展示對未來職場更直觀的印象。

  安徽環瑞創新研發和工程實踐模式是盡可能的讓員工參與到全面的產品改進和工程設計中去，時常以面向全公司的產品改進和工程設計方案征集來提供展現員工的機會，在真實實踐中激發更多可能。當然，能夠參與產品改進研發或者工程設計方案的過程，需要基于對產品的深入研究，這種探索的精神與校園的學術理念則不謀而合。

  “對安徽環瑞的多維了解”

  在產品展示廳、生產車間，環瑞電地暖事業部總經理王總則為同學們介紹了公司概況、發展歷程和產品性能、應用領域等，并分享了安徽環瑞近十五年來所參與的大型工程，這其中就有大慶油田、哈大線候車廳、中國航天、奧運村重點項目的伴熱、供暖工程。

  在創新研發實驗室技術部張工用“無限可能”一詞來概括安徽環瑞在長期產品研發過程中所秉持的理念，從三層共擠自限溫伴熱帶、融雪發熱墊，到HM融雪加熱電纜的成功研發，無不體現出安徽環瑞對創新研發的不斷思考與不懈追求，只要你有想法、有研發能力，公司就會給你提供所有的機會。

  為期一天的參觀中，安徽環瑞的工程師們帶領合肥汽車機械技術學校、合肥理工學校學子們對管道保溫和居室供暖做了模擬實驗，實驗過程中，由工程師對項目的設計過程、細節把控、安裝運行等做了詳細介紹，同學們對管道電伴熱保溫、建筑電采暖有了更加深入的了解。

  “開放、共享的魅力”

  安徽環瑞校企開放日讓大家從產品研發到實際應用中如何與客戶溝通合作、解決問題等角度拓寬對伴熱、供暖工程的了解。校企開放活動的意義不僅在于開放，更在于實現“共享”。這促進了安徽環瑞與學子們之間的經驗交流與知識的互通，也讓企業了解更多的高校動向，雙向互動為企業和學校建立緊密的紐帶創造可能。